Onlinekatalog der Bibliothek des Elisabeth-Gymnasiums
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Details zu Fundstelle 1 von 13
Berg, Horst Klaus: Freiarbeit im Religionsunterricht.
Medienart:
Autor:
Berg, Horst Klaus
Titel:
Freiarbeit im Religionsunterricht
Untertitel:
Konzepte - Modelle - Praxis
Verlag:
Stuttgart [u.a.]: Calwer Verl. [u.a.]
Signatur:
F 600
Auflage:
1. Aufl.
Erscheinungsjahr:
1997
ISBN:
3-7668-3456-8
Schlagworte:
Freiarbeit
;
Religionsunterricht
;
Freiarbeit / Religionsunterricht
;
Religionsunterricht / Freiarbeit
;
Freies Lernen
;
Montessori-Pädagogik
;
Ganzheitliches Lernen
;
Handlungsorientierter Unterricht
Reihe:
Calwer Taschenbibliothek ; 59
Umfangsangabe:
160 S.
Illustration:
Ill., graph. Darst
Exemplarzahl:
1 Exemplare, 1 verfügbar, 0 verliehen
Barcode:
06642
Medien-Status:
verleihbar
Annotation:
Die Themen des Buches sind u.a.: Wie sehen die ersten Schritte aus, wenn ich mit Freiarbeit beginnen möchte? / Wie können Lehrer/innen und Schüler/innen sich auf das Freie Lernen einstellen? / Woher bekomme ich Material? / Wie kann ich es beurteilen? / Wie organisiere ich Freiarbeit optimal? - Inhaltsverzeichnis: Vorwort ... 9, Kapitel 1: Freie Arbeit - Freies Lernen ... 10, Kapitel 2: "Hilf mir, mir selbst zu helfen" - die Montessori-Pädagogik als Grundlage ... 14, Seiten-Blicke ... 43, 1. Hugo Gaudig ... 43, 2. Peter Petersen ... 44, 3. Célestin Freinet ... 44, Kapitel 3: Freies Lernen im Religionsunterricht ... 46, Vier Grund-Sätze des Freien Lernens im Religionsunterricht ... 54, "Schlüssel zur Welt" ... 58, Kapitel 4: Freiarbeit im Religionsunterricht ... 68, Kapitel 5: Schritte auf dem Weg zur Freiarbeit in der Schule ... 100, Exkurs 1: Selbständige Feststellung des Erfolgs ... 132, Exkurs 2: Beobachtungen und Anmerkungen zu "Ganzheitlichkeit" und "Handlungsorientierung" ... 142, Literatur ... 153, Quellennachweis ... 159, Register ... 159
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Berg, Horst Klaus: Freiarbeit im Religionsunterricht.
Konzepte - Modelle - Praxis. 1. Aufl.. - Stuttgart [u.a.]: Calwer Verl. [u.a.], 1997.
Signatur: F 600
Das Unbewusste.
Auf der Suche nach einer heimlichen Macht, 2004.
Signatur: A 190:04.12
Digital macht schlau!
So nutzen Eltern und Lehrer die neuen Chancen. REIHE, 12.
Signatur: GEO 12:14
Flucht und Vertreibung.
60 Jahre danach: Ein neuer Blick auf das Drama im Osten, 2004.
Signatur: A 190:04.11
Geiger, Ulrich: Die soziale Frage.
33 Arbeitsblätter mit didaktisch-methodischen Kommentaren. Sekundarstufe I. 1. Aufl.. - Stuttgart [u.a.]: Klett, 1997.
Signatur: F 638:1
Kandel, Eric: Neurowissenschaften.
Eine Einführung. - Heidelberg [u.a.]: Spektrum Verlag, 1996.
Signatur: O 047
NE: Schwartz, James H.
Keller, Gustav: Lernen will gelernt sein!
Ein Lerntraining für Schüler. 4., überarb. Auflage. - Wiesbaden: Quelle und Meyer, 1991.
Signatur: F 413
Kirckhoff, Mogens: Mind Mapping.
Einführung in eine kreative Arbeitsmethode. 12. Aufl.. - Offenbach: GABAL, 1997.
Signatur: F 429
Maschwitz, Gerda: Stille-Übungen mit Kindern.
Ein Praxisbuch. Kartonierte Ausg.. - München: Kösel, 1993.
Signatur: F 127
NE: Maschwitz, Rüdiger
Methoden in der politischen Bildung - Handlungsorientierung.
Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung, 1991.
Signatur: F 463
NE: Cremer, Will
Oberthür, Rainer: Kinder fragen nach Leid und Gott.
Lernen mit der Bibel im Religionsunterricht. Ein Praxisbuch. - München: Kösel Verl., 1998.
Signatur: F 554
Vester, Frederic: Denken, Lernen, Vergessen.
Was geht in unserem Kopf vor, wie lernt das Gehirn, und wann läßt es uns im Stich?. 1. Aufl.. - München: Dt. Taschenbuch Verlag, 1996.
Signatur: F 173
Wie wir klüger werden.
Teil 1: Die neurobiologischen Grundlagen des Lernens, 2004.
Signatur: A 190:04.10